Durante cinco dias intensos e enriquecedores, um grupo de cinco docentes da Escola Profissional Bento de Jesus Caraça embarcou numa mobilidade de Job Shadowing, em Barcelona — uma experiência que se revelou muito mais do que uma observação de práticas educativas. Foi um mergulho em novos ambientes escolares, inovadores e culturalmente diversos, onde cada encontro, cada conversa e cada espaço visitado se transformou em oportunidades de aprendizagem e inspiração.
UMA IMERSÃO PEDAGÓGICA QUE RENOVA A VONTADE DE ENSINAR
Ao acompanhar o quotidiano de equipas educativas catalãs, os docentes conheceram metodologias centradas no aluno, estratégias de ensino colaborativas e abordagens que valorizam a criatividade, a inclusão e o pensamento crítico. Esta observação permitiu recolher ideias concretas e aplicáveis, que podem reforçar a experiência de aprendizagem dos nossos alunos e do seu sucesso educativo.
Esta mobilidade reforçou a importância da formação contínua e do contacto com realidades educativas distintas. A troca de experiências com colegas internacionais, a partilha de desafios comuns e a reflexão conjunta sobre o futuro da educação criaram um ambiente fértil para o crescimento profissional e para o desenvolvimento de novas competências pedagógicas.
O QUE SE APRENDE PARA ALÉM DA SALA DE AULA?
Barcelona foi, por si só, uma sala de aula aberta. A cidade, com a sua energia criativa, o seu património arquitetónico e a sua diversidade cultural, proporcionou momentos de descoberta que ultrapassaram o âmbito profissional. Cada rua, cada museu, cada interação com a comunidade local contribuiu para fortalecer competências interculturais, estimular a curiosidade e reforçar a capacidade de adaptação — qualidades essenciais num mundo educativo cada vez mais global.
E, NO FINAL, O QUE SE GANHOU?
Os docentes regressaram não apenas com novas ferramentas pedagógicas, mas também com uma visão mais ampla do papel da educação na construção de sociedades inclusivas, inovadoras e culturalmente conscientes. A experiência promoveu um sentimento de pertença a uma comunidade educativa europeia mais vasta, onde a colaboração e a partilha são motores de evolução.
UM IMPACTO QUE SE ESTENDE À COMUNIDADE EDUCATIVA
O verdadeiro valor desta mobilidade manifesta-se agora, no regresso. As aprendizagens adquiridas, as práticas observadas e a motivação renovada serão integradas no trabalho diário, beneficiando alunos, colegas e toda a comunidade escolar. Este tipo de experiência reforça a convicção de que investir no desenvolvimento dos docentes é investir diretamente na qualidade da educação.
A mobilidade em Barcelona não foi apenas uma viagem — foi um ponto de viragem. Um impulso para inovar, para repensar práticas e para continuar a construir uma escola mais aberta ao mundo, mais criativa e mais preparada para os desafios do futuro.
OBJETIVOS ALCANÇADOS!
O Projeto Erasmus+ da EPBJC, na sua vertente orientada para as Mobilidades de Staff, destina-se a docentes da Escola, privilegiando as áreas de Matemática, Informática e Língua Estrangeira. Assim, procuramos desenvolver uma mobilidade que privilegiasse o contacto com entidades cujo projeto pedagógico e práticas são relevantes e podem contribuir e melhorar a prática pedagógica na EPBJC.
Os objetivos passaram por:
- Observar, contactar e adquirir novas práticas de ensino, desenvolvendo, nomeadamente, competências pedagógicas, linguísticas e digitais;
- Adquirir novos conhecimentos que são promotores de uma maior consciência para a Cidadania e para a importância do seu exercício numa sociedade em permanente evolução, impactando as práticas pedagógicas utilizadas.
